Marco teórico
El diseño es en una disciplina atada a su contexto socio temporal, mutante y flexible. Eso hizo que nuestro propio marco de referencia también fuese, sino cambiando radicalmente, respirando otros aires y autores en la medida que avanzamos a través de las diversas cohortes.
Acá les presentamos algunos autores e ideas que fueron dando forma a nuestras maneras de ver, reflexionar, hacer y pensar el diseño. Algunos son de los eternos, y otros que nos hacen pensar recorridos novedosos.
Algunos aportes bibliográficos, desde 2010 en adelante
1
Costa, J. La forma de las ideas. Cómo piensa la mente. Estrategias de la imaginación creativa. Ed Experimenta. España. (2019)
2
Correa, M. E. Entre la industria y la autogestión. Construcción identitaria e inserción profesional de los diseñadores industriales. (2018)
3
Dorst, K. Innovación y Metodología. Nuevas formas de pensar y diseñar. Ed. Experimenta. España. (2017)
4
Gasca, J. Designpedia. 80 herramientas para construir tus ideas. Ed Lid. Argentina. (2015)
5
Guayabero, O. El diseño para el día antes. Propuestas para antes del colapso (en escenarios poscovid) y cómo es posible evitarlo, o al menos intentarlo. Ed Experimenta. España. (2021)
6
Holmes K. Mismatch. Cómo la inclusión da forma al diseño, la tecnología y la sociedad. Ed Experimenta. España. (2022)
7
Laspra / Muñoz. Culturas científicas e innovadoras. Progreso social. Ed Eudeba. Argentina. (2014)
8
Libedinsky, M. La innovación educativa en la era digital. Ed Paidós. Argentina. (2016)
9
López-Lago, S. Vademécum de métodos del diseño. Ed. Experimenta. España. (2021)
10
Manso, M. Pérez, P. Libedinsky, M. Light, D. Garzón, M. Las TIC en las aulas. Ed. Paidós. Argentina (2011)
11
Manzini, E. Cuando todos diseñan. Una introducción al diseño para la innovación social. Ed Exprimenta. España. (2015)
12
Muñoz, F. Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa, Barcelona. (2016)
13
Nogueira Ramos, M. A pedagogía das competencias. Autonomia ou adaptacao?. Ed Cortez. Brasil. (2013)
14
Pasin, M. La pedagogía del caos y su aplicación didáctica a las estrategias de diseño. Buenos Aires, Jornadas Proyecto, Diseño y Desarrollo, Universidad de Buenos Aires, FADU. (2011)
15
Pasin, M. Breve análisis de conocimientos tácitos, explícitos y estratégicos para el desarrollo de habilidades proyectuales. Buenos Aires, Jornadas Proyecto, Diseño y Desarrollo, Universidad de Buenos Aires, FADU. (2011)
16
Perkins, D. El aprendizaje pleno. Ed. Paidós. Argentina. (2010)
17
Piscitelli, A. Derivas de la educación digital. Ed. Santillana. Argentina. (2010)
18
Thackara, J. Cómo prosperar en la economía sostenible. Diseñar hoy el mundo del mañana. Ed. Experimenta. España. (2016)
19
Visocky O´Grady, J y K. Manual de investigación para diseñadores. Conozca a los clientes y comprenda lo que necesitan realmente para diseñar con eficacia. Ed Blume. España. (2018)
20
Wagensberg, J. Teoría de la creatividad. Eclosión, gloria y miseria de las ideas. Ed Tuquets. Argentina. (2017).
21
Wagensberg , J. El pensador intruso. El espíritu interdisciplinario en el mapa del conocimiento. Ed Tuquets. Argentina. (2014)
22
Wong, W. Fundamentos del diseño. Ed. GG Diseño. España. (2021)
Bibliografía ampliada
1
Burbues / Callister. Educación: Riesgos y promesas de las nuevas tecnologías. Ed Granica. Argentina. (2006)
2
Díaz, E. Entre la tecnociencia y el deseo. La construcción de una epistemología ampliada. Ed Biblos. (2007)
3
Díaz, E. Entre la tecnociencia y el deseo. La construcción de una epistemología ampliada. Ed Biblos. (2007)
4
Galán, B. El Diseño en el Sistema de Innovación. El Rol de la Universidad. Paraná. II Jornadas Red VITEC. (2008)
5
Galán, B. Propuesta pedagógica. Solicitud de concurso de Cátedra de Metodología, Departamento de Diseño industrial. (2005)
6
Fiorito, M.I. Enseñar, proyectar, investigar. Experiencias y reflexiones de la carrera de formación docente. Ediciones FADU y Ed Nobuko. Argentina. (2009)
7
Jackson, P. Práctica de la enseñanza. Ed. Amorrortu. Argentina. (2002)
8
Ladriére, J. El reto de la racionalidad. Salamanca. (1978)
9
Litwin, E. El oficio de enseñar. Ed. Paidós. Argentina. (2008)
10
Manzini, E. Artefactos, hacia una nueva ecología del ambiente artificial. Ed. Castellana. Madrid. (1992)
11
Maldonado, T. El Diseño Industrial reconsiderado. Ed Gustavo Gilli. España. (1993)
12
Maldonado, T. El futuro de la modernidad. Ed. Júcar. España (1990)
13
Mazzeo / Romano. La enseñanza de las disciplinas proyectuales. Hacia la construcción de una didáctica para la enseñanza superior. Ed. Nobuko. Argentina. (2007)
14
Munari, B. ¿Cómo nacen los objetos? España. (1983)
15
Nonaka / Hirotaka. La organización creadora de conocimiento. Cómo las compañías japonesas crean la dinámica de la innovación. Oxford University Press. (1995)
16
Norman, D. La psicología de los objetos cotidianos. Ed Nerea. España. (1990)
17
Samaja, J. Epistemología y metodología. Elementos para una teoría de la investigación científica. Ed Eudeba. Argentina. (1999)
18
Samaja, J. Proceso, Diseño y Proyecto en investigación científica. Cómo elaborar un proyecto sin confundirlo con el diseño ni con el proceso. Argentina, JVE Ediciones. (2004)
19
Schön, D. A. La formación de profesionales reflexivos: hacia un nuevo diseño de la enseñanza y el aprendizaje de las profesiones. España, Ed. Paidós, (1992)
20
Taylor / Bogdan. Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Ed Paidos. Argentina. (1987)
21
Taylor / Bogdan. Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Ed Paidos. Argentina. (1987)